De eerste schooldag

In dit artikel:

De schrijver staat op de drempel van de allereerste schooldag: de oudste gaat naar groep 1, en zijzelf keert terug voor de klas. Waar het jongetje maandenlang reikhalzend heeft uitgekeken — met een uitgekozen Snuffie-rugzak, dinobroodtrommel en een vlotte wendag op de nieuwe school — voelt de ouder zich verrassend gespannen. Ondanks jaren ervaring als leerkracht spelen ook bij haar elk nieuw schooljaar opnieuw de zenuwen en de behoefte tot grondige voorbereiding. Ze heeft alles tot in de puntjes gepland en vertrouwt op haar vakkennis, maar die zelfverzekerdheid wordt ontkracht door een vierjarige die eerder al geloofde dat “juffen alles weten” en uiteindelijk droog opmerkt: “Nee mama, jíj toch niet.” De anekdote schetst de dubbele rol van ouder en professional: trots en vreugde over de mijlpaal versus onvermijdelijke onzekerheid bij elk nieuw begin. De column vangt zo het ongemakkelijke maar herkenbare contrast tussen een kind dat klaar is voor de volgende stap en een volwassene die, ondanks ervaring, toch weer even moet wennen.